Uluslararası Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler
Simsar, A., Coşkun, L. ve Dinler, H. (2024). Impacts of Parent’s Reading Habits at Home on Children’ Listening Skills. International Journal on Studies in Education, 6(2), 240-254. (H.W.WILSON – EBSCO) DOI: https://doi.org/10.46328/ijonse.202
Simsar, A., Yalçın, V. ve Dinler, H. (2022). 3-4 Yaş Çocukları için 21. Yy. Becerileri Ölçeği (DAY-1): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 11(3), 1284-1303. (TR DİZİN – EBSCO) DOI: http://doi.org/10.7884/teke.5544
Dinler, H. & Yalçın, V. (2022). Erken Çocukluk Döneminde Gelişen Zihin: Neden ve Nasıl?. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(1), 584-598. (TR DİZİN) DOI: https://doi.org/10.17679/inuefd.1076292
Dinler, H. & Cevher-Kalburan, N. (2021). The Effect of Poetry Focused Supportive Educational Program to Preschool Children’s Phonological Awareness, Kastamonu Education Journal, 29(5), 1034-1051. (TR DİZİN) DOI: https://doi.org/10.24106/kefdergi.715624
Dinler, H., Simsar, A. & Yalçın, V. (2021). 3-6 Yaş Çocukların 21. Yüzyıl Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. e-Kafkas Journal of Educational Research, 8 (2), 281-303. (TR DİZİN – EBSCO) DOI: https://doi.org/10.30900/kafkasegt.941467
Işıkoğlu Erdoğan, N., Aydoğan, S., Efe Kendüzler, S., Dülger, E., Aydın, A., & Dinler, H. (2021). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocukları Değerlendirmedeki Yeterlilik Düzeyleri ve Kullandıkları Araçlar. Yaşadıkça Eğitim, 35(1), 1-19. (TR DİZİN – EBSCO) DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2021351230
Dinler, H. , Simsar, A. & Doğan, Y. (2020). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Geri Dönüşüme Yönelik Düşüncelerinin İncelenmesi. Çocuk ve Gelişim Dergisi, 3 (5), 1-11. (TR DİZİN) DOI: https://doi.org/10.36731/cg.659567
Dinler, H. , Simsar, A. & Doğan, Y. (2020). 5-6 Yaş Çocukları için 21. yy Becerileri Ölçeği (DAY-2): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. MJER Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 14(32), 78-97. (TR DİZİN) DOI: https://doi.org/10.29329/mjer.2020.258.5
Uluslararası Bilimsel Toplantılarda Sunulan ve Bildiri Kitabında (Proceedings) Basılan Bildiriler
Dinler, H., Ağca, M.A. & Asıcı, E. (2023, Eylül 20-23). Kriz Sonrası Psikolojik Tepki Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması [Kongre Sözlü Sunum/Özet Bildiri]. International Education Congress (EDUCongress 2023), Ankara Üniversitesi, Ankara, Türkiye. link
Dinler, H. (2022, Temmuz 20-22). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Mülteci Çocuklara İlişkin Algıları: Metafor Analizi Örneği [Kongre Sözlü Sunum/Özet Bildiri]. VIII. Turkcess 2022 Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Mustafa Kemal Üniversitesi, Hatay, Türkiye. link
Dinler, H. (2022, Temmuz 20-22). Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Uygulanan Sanat Eğitiminin Öğretmen Görüşlerine Dayalı Olarak Sürdürülebilirlik Açısından Değerlendirilmesi [Kongre Sözlü Sunum/Özet Bildiri]. VIII. Turkcess 2022 Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Mustafa Kemal Üniversitesi, Hatay, Türkiye. link
Dinler, H. & Yalçın, V. (2022, March 15-17). Erken Çocukluk Döneminde Gelişen Zihin: Neden ve Nasıl? [Kongre Sözlü Sunum/Özet Bildiri]. 8th International Academic Studies Conference (UBCAK-2022), Online. link
Middleton, J., Tours, S., Simsar, A., Orville, A., Bucha, P. & Dinler, H. (2021, Şubat 18-19). Covid-19 salgını sırasında Amerika Birleşik Devletleri ve Türkiye’de çevrimiçi eğitim [Kongre Sözlü Sunum/Özet Bildiri]. 44th Annual Conference Eastern Educational Research Association (EERA-2021), Online. link
Dinler, H., Doğan, Y., & Simsar, A. (2019, Kasım 2-5). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Geri Dönüşüm Farkındalığı Hakkındaki Görüşleri [Kongre Sözlü Sunum/Özet Bildiri]. 6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi (IECEC/UOEK-2019), Kafkas Üniversitesi, Kars, Türkiye. link
Simsar, A., Yalçın, V. & Dinler, H. (2020, Haziran 24-26). 5-6 Yaş Çocukları için 21.yy Becerileri Ölçeği (DAY-2): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması [Kongre Sözlü Sunum/Özet Bildiri]. I. Uluslararası Pedagojik Araştırmalar Kongresi (ICOPR’20), Düzce Üniversitesi, Düzce, Türkiye. link
Yazılan Uluslararası Kitaplar veya Kitap Bölümleri
Rüyadır Sefere Çıkan Gerçek – Nisan 2018, lSBN: 978-975-2434-78-3
Dinler, H. (2022). Bebeklik ve Erken Çocukluk Dönemi Uyum ve Davranış Problemleri. Oral, T. (Ed.), Yaşam Dönemleri ve Uyum Sorunları (S. 55-94) içinde. Eğiten Kitap. ISBN: 978-625-8420-26-5
Dinler, H. (2023). Yeme Bozukluğu Olan Çocuklar. Alpaydın, B. (Ed.), Erken Çocuklukta Risk Altındaki Çocuklar Öğretmenler ve Aileler (S. 105-120) içinde. Nobel Yayıncılık. ISBN: 978-625-397-812-9
Aşık Garip Ali Divanı – Temmuz 2024, lSBN: 978-625-4257-78-0
Dinler, H. (2024). Intelligent Educational Robots in Early Childhood Education. Papadakis, S. & Lampropoulos, G. (Ed.), Intelligent Educational Robots: Toward Personalized Learning Environments. De Gruyter. ISBN: 978-311-135-206-00
Üretilen Ölçme Araçları
3-4 Yaş Çocukları için 21.yy Becerileri Ölçeği (Dinler – Ahmet – Yalçın -1 [DAY-1])
5-6 Yas Çocukları için 21.yy Becerileri Ölçeği (Dinler – Ahmet – Yalçın – 2 [DAY-2])
Kriz Sonrası Psikolojik Tepki Ölçeği (KSPT-39) (Dinler, Ağca, Asıcı)
…
Panel
“Vincent Van Gogh‘u Anlamak” (20 Aralık 2018, Pamukkale Üniversitesi – Eğitim Fakültesi Engin Aksel Konferans Salonu)
Seminer
“Fredrich Fröbel’i Anlamak” (15 Mart 2019, Pamukkale Üniversitesi – Eğitim Fakültesi)
“Sanat Eserlerinden Psikolojik Durum Okumaları: Charnley, Wain ve Magritte” (17 Aralık 2018, Pamukkale Üniversitesi – İsmail Çetişli Konferans Salonu)
“Eğitim Sürecinde Yenilikçi Çözümler: Artırılmış Gerçeklik” (25 Haziran 2019, Kilis 7 Aralık Üniversitesi – Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Konferans Salonu)
“Film Gösterimi ve Okumaları: Oyuncak Hikayesi Serisi” (11 Mart 2020, Kilis 7 Aralık Üniversitesi – Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Konferans Salonu)
“Film Gösterimi ve Okumaları: Charlie’nin Çikolata Fabrikası” (30 Kasım 2022, Kilis 7 Aralık Üniversitesi – Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Konferans Salonu)
Bilimsel Kuruluşlara Üyelikler
The Childhood, Law & Policy Network (CLPN) – Çocukluk, Hukuk ve Politika Ağı Üyeliği – 2024 – Londra Queen Mary Üniversitesi